RAMOWY PROGRAM KURSU: 

I dzień

I. Diagnoza i terapia niemowląt z zaburzeniami sensorycznymi (Podstawy teoretyczne zaburzeń integracji sensomotorycznej).

1. Diagnoza: ( 2 godz.)
Test TSFI - ocena zaburzeń sensorycznych:

• u niemowląt z prawidłowym rozwojem podstawowych układów sensorycznych
• u niemowląt z nadwrażliwością układu dotykowego i westybularnego
• u niemowląt z niedowrażliwością układu dotykowego, westybularnego i proprioceptywnego

2. Terapia (2 godz.)
Stymulacja nadwrażliwych i niedowrażliwych układów sensorycznych. 

II. Diagnoza i terapia w okresie niemowlęcym niemowląt z zaburzeniami 
posturalno-motorycznymi (Przyczyny i rodzaje zrpo, rodzaje zaburzeń napięcia mięśniowego w zakresie szeroko pojętej normy)
Diagnoza (2 godz.):

Studium zachowań motorycznych: 

• u niemowląt z zaburzeniami typu atetoidalnego
• u niemowląt z zaburzeniami typu spastoidalnego

2. Terapia neurorozwojowa niemowląt ze specyficznymi dla poszczególnych typów napięcia cechami kompensacyjnego mechanizmu antygrawitacyjnego. (2 godz.)

II dzień

I. Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami sensorycznymi w okresie przedszkolnym 
i szkolnym:

1. Diagnoza: ( 2 godz.)
Obserwacja kliniczna wg J. Ayres (i elementy testu południowokalifornijskiego w ocenie układu dotykowego):

• u dziecka z prawidłowym rozwojem podstawowych układów sensorycznych
• u dzieci z nadwrażliwością układu dotykowego i westybularnego
• u dzieci z niedowrażliwością układu dotykowego, westybularnego i proprioceptywnego

2. Terapia (2 godz.)
Stymulacja nadwrażliwych i niedowrażliwych układów sensorycznych. 

II. Diagnoza i terapia dzieci w okresie przedszkolnym i szkolnym z zaburzeniami 
posturalno-motorycznymi w aspekcie zaburzonego mechanizmu antygrawitacyjnego: 

1. Diagnoza
Studium postawy poszerzone o ocenę jakości mechanizmu antygrawitacyjnego i wybranych cech kompensacji obniżonego napięcia posturalnego - w oparciu o kartę badań M. Matyja:

• u dziecka z zaburzeniami typu atetoidalnego
• u dziecka z zaburzeniami typu spastoidalnego

2. Terapia neurorozwojowa dzieci z zanurzeniami posturalno-motorycznymi (2 godz.):

• ćwiczenia części centralnych z prawidłową kontrolą części dystalnych 
• ćwiczenia części dystalnych z prawidłową kontrolą części centralnych